Entradas

Claro oscuro , figura humana

Imagen
Para estos dibujos hemos empleado todo lo dado durante el curso ( uso de la línea sensible , claro oscuro , sacar luz...). El primer dibujo es una chica encima de una cajón , y el Segundo es una chica sentada en el suelo con la cara girada. Material utilizado : Para estos dibujos he utilizado un lápiz 8B , un borrador moldeable , papel ingres , carboncillo , lápiz carbón y difumino. Cosas aprendidas: Con estos dibujos hemos aplicado todo lo dado en el curso (ya mencionado ) , y hemos mejorado y evolucionado nuestras forma de dibujar.

Dibujo en movimiento

Imagen
Con estos dibujos hemos empezado a trabajar los dibujos en movimiento con cuerpos humano, en el dibujo 1 como se puede apreciar en la imagen he dibujado a una chica saltando con el cuerpo estirado  , y en el dibujo 2 he dibujo a dos chicas una con una espada pisando la pierna de la otra chica , y la otra chica tumbada encima de una especie de plataforma. Material utilizado : Para estos dibujos he utilizado un lápiz 8B , un borrador moldeable (todo hecho en mi papel de bloc) , y lápiz carbón. Cosas aprendidas: Con estos dibujos he aprendido a hacer dibujos en movimiento con cuerpos humanos.

Apuntes de figura humana

Imagen
Con estos dibujos hemos continuado trabajando  la anatomía humana haciendo apuntes de manos, en el dibujo 1 como se puede apreciar en la imagen he dibujado un brazo , y en el dibujo 2 una mano. Material utilizado : Para estos dibujos he utilizado un lápiz 8B , un borrador moldeable (todo hecho en mi papel de bloc). Cosas aprendidas: Con estos dibujos he aprendido a dibujar y a mejorar los dibujos de las manos.

3a Evaluación

Imagen
ESCORZO Con estos dibujos hemos empezado a trabajar el escorzo por primera vez , en el dibujo 1 como se puede apreciar en la imagen he dibujado el cuerpo de una chica sentada encima de una plataforma , y en el dibujo 2 una chica tumbada sobre una manta. Material utilizado : Para estos dibujos he utilizado un lápiz 8B ,un lápiz carbón ,un borrador moldeable (todo hecho en mi papel de bloc) . Cosas aprendidas: Con estos dibujos he aprendido a dibujar la apariencia de perspectivas de planos , haciendo más grande las zonas que estaban más cercanas a mi punto de visión y haciendo más pequeñas las zonas más alejadas.

Anatomía Humana

Imagen
       DIBUJO 1                                     DIBUJO 2 Con estos dibujos hemos empezado a trabajar la anatomía humana por primera vez , en el dibujo 1 como se puede apreciar en la imagen he dibujado el cráneo humano , y en el dibujo 2 una mano. Material utilizado : Para estos dibujos he utilizado un lápiz 8B , un borrador moldeable (todo hecho en mi papel de bloc) , además he utilizado un poco de papel de cocina para difuminar algunas zonas de la imagen 1. Cosas aprendidas: Con estos dibujos he aprendido a dibujar ciertas partes del cuerpo humano y a saber detallarlas con sus respectivos huesos.

2A Evaluación

Imagen
Perspectiva Aérea : En este trabajo nuestro profesor nos pidió que buscásemos una imagen con perspectiva cónica para luego poder representar con pinturas de aquarelas. Material utilizado : en este caso para hacer el dibujo utilice lápices aquarelables , papel especial para ser mojado , pinceles , agua y un poco de papel . Cosas aprendidas : con este dibujo he aprendido a pintar con aquarelas y a degradar el color para crear una perspectiva aérea dando de fondo una sensación de lejanía al estar más difuminada la pintura.

ENCAJE Y PROPORCIÓN DE LA FIGURA HUMANA

Imagen
Encaje y proporción de la figura humana Para la siguiente actividad el profesor nos pidió representar el cuerpo humano. Para ello dibujamos el cuerpo de unas modelos (representados en los dibujos de las imágenes) , que estaban colocadas de formas distintas. Material utilizado: Para hacer estos dibujos he utilizado carboncillo , un poco de algodón para difuminar algunas lineas de expresividad y un borrador moldeable. Cosas aprendidas: con estos dibujos he aprendido a hacer cuerpos humanos y a hacer línea sensible, mejorando así la estructura de los dibujos y sus respectivos ejes.